Para poder ver la letra como en el colegio hay que descargar en el propio ordenador el tipo de letra "escolar 2", si no se descarga se verá con otro tipo de letra, que también es útil, pero que no se usará en clase hasta más avanzado el curso.
Lectura 1
pa
pe pi po pu
PA
PE PI PO PU
Papá
aúpa a Pepa.
Pepe,
pupa, Pipo, Epi, pipa.
Lectura
2
ma
me mi mo mu
MA
ME MI MO MU
Mamá
me ama.
Papá
me mima.
Mopa,
mapa, puma, miau,
momia, pipo, Pipo, pío.
momia, pipo, Pipo, pío.
Lectura
3
la
le li lo lu
LA
LE LI LO LU
Lola
mima a la paloma.
La
lupa de Lolo.
La
mula de mi papá.
Polo,
pela, lelo, lío, lomo, leo.
Lalo,
pila, pala, pelo, amapola
Lectura 3
Al
el il ol ul
AL
EL IL OL UL
El
pelo, leo, la pala, el ala,
la
ola, el olmo, la lima,
el
álamo, la momia, el mapa,
la
miel, el palo, el pulpo.
Mamá
lo pela.
Lectura 4
Sa
se si so su sa SE SI SO SU
es, as, is, os, us
es, as, is, os, us
Es as os us is.
Ese
oso pasea al sol.
Mamá
sale a la sala.
La
espuma sale así.
Esa
isla es de papá y mamá.
Pasa
a las salas.
Pepe
pesa más.
Lectura
5
tu,
ti, te, to, ta, te
TI,
TA, TE, TO, TI
La
tela está mal.
El
piloto asusta al sapo.
Papá
se toma la tila.
La
maleta de Timoteo.
La
tita de Susi salta.
El
pato pasa la mata.
Lectura
6
di, de,
do, du, da
DA, DE,
DO, DI, DU
A Adela le
duele el dedo.
El toldo
de Tomás está alto.
Mis dos
dalias y tu seta.
El soldado
sale al estudio.
La dama
tiene la diadema.
Pepe es
pesado y alto.
Lectura
7
na, ni, ne, no, nu
NO, NI,
NA, NU, NE
un, en, in, on, an
un, en, in, on, an
El nene y
su piano.
Natalia
tiene un montón de patos.
El león
duerme en la mata.
El peine
es de Lupe.
Mi mamá
no me peina.
Un indio
en un patinete.
Lectura
8
fa,
fe, fo, fi, fu
FE,
FU, FI, FA, FO
El
telefono de Felisa suena.
Felipe
y Luis toman sopa de fideos.
El
fantasma desfila en la sala de Fátima.
Alfonso
toma un filete de salmón.
Los
elefantes están en la fiesta de Luis.
El
sofá tiene una funda.
Lectura 9
RU RI RA RE RO
ra ri re ru ro
Esa rosa es de Rafaela.
La rana y el sapo nadan.
El perro salta en el río.
La torre es de turrón.
El gato está en el parral.
ar er ir or ur
Marta, mirto, ermita, amor, Úrsula.
ra ri re ru ro
Esa rosa es de Rafaela.
La rana y el sapo nadan.
El perro salta en el río.
La torre es de turrón.
El gato está en el parral.
ar er ir or ur
Marta, mirto, ermita, amor, Úrsula.
Lectura 10
ha hi ho hu he
HE HA HI HO HU
El humo huele mal.
El hipopótamo nada en el río.
Este hospital es malo.
Almohada, herramienta, hola
Hilo, ahorros, hueso, hielo.
HE HA HI HO HU
El humo huele mal.
El hipopótamo nada en el río.
Este hospital es malo.
Almohada, herramienta, hola
Hilo, ahorros, hueso, hielo.
Lectura 10
CA CO CU QUE QUI
ca co cu que qui
Catalina come pan y pescado.
El capitán defiende a su país.
Quique tiene la copa de campeón.
La máquina está rota.
Hay unos mosquitos en el quiosco.
El esquimal tiene un paquete.
Un remolque con queso y roscos.
El camaleón es un animal.
Lectura 11
ga go gu gue gui
Me han regalado unas gafas
Le gustan los espaguetis.
Los guisantes están muy ricos.
Los gorriones comen guindas.
¡Cuánto le gustan los regalos a Agustín!
El mago toca la guitarra.
Miguel se pone los guantes y las gafas.
Las águilas persiguen al gorrión.
¿Quién come guindas?
GA GUE GUI GO GU
ca co cu que qui
Catalina come pan y pescado.
El capitán defiende a su país.
Quique tiene la copa de campeón.
La máquina está rota.
Hay unos mosquitos en el quiosco.
El esquimal tiene un paquete.
Un remolque con queso y roscos.
El camaleón es un animal.
Lectura 11
ga go gu gue gui
Me han regalado unas gafas
Le gustan los espaguetis.
Los guisantes están muy ricos.
Los gorriones comen guindas.
¡Cuánto le gustan los regalos a Agustín!
El mago toca la guitarra.
Miguel se pone los guantes y las gafas.
Las águilas persiguen al gorrión.
¿Quién come guindas?
GA GUE GUI GO GU
Lectura 12
RU RI RA RE RO
era ori ere iru oro aro uro era
El farol es dorado y rojo.Los paraguas amarillos son míos.
El loro y el toro son amigos.
La pera amarilla está madura y la verde no.
Me gustan las caracolas de los mares.
Los piratas están escondidos en las rocas.
El carro morado está roto.
El perro marrón corre.
Lectura 13
ba bi bo be bu
BA BE BU BI BO
ab eb ib ob ub
El abuelo era bueno.
La nena bebe batido de pera.
La perra es muy fiera.
El búho y el burro eran amigos.
Alberto mira a la paloma de Andrea.
Amira y Darius son amigos.
Adriana y Marina saltan.
Inés juega con su amiga Gloria.
Gato, guerra, guitarra, goma, gusano.
Absurdo, obsoleto.
BA BE BU BI BO
ab eb ib ob ub
El abuelo era bueno.
La nena bebe batido de pera.
La perra es muy fiera.
El búho y el burro eran amigos.
Alberto mira a la paloma de Andrea.
Amira y Darius son amigos.
Adriana y Marina saltan.
Inés juega con su amiga Gloria.
Gato, guerra, guitarra, goma, gusano.
Absurdo, obsoleto.
Lectura 14
vi vo ve va vu
VA VI VE VO VU
vaso, vela, vino, ventana, visto
velero, venus, víbora, vigila.
El lavabo es muy bonico.
En el verano no hay hielo en la sierra.
El barco de Valentina es verde.
La bolsa de Marina es violeta.
Federico vive en el ático.
¡Qué verde está el campo!
La cigarra se ríe de la hormiga.
Ese envase es amarillo y rojo.
La víbora es una serpiente venenosa.
ba va bi vi bo vo be ve bu vu
ab eb ib ob ub
VA VI VE VO VU
vaso, vela, vino, ventana, visto
velero, venus, víbora, vigila.
El lavabo es muy bonico.
En el verano no hay hielo en la sierra.
El barco de Valentina es verde.
La bolsa de Marina es violeta.
Federico vive en el ático.
¡Qué verde está el campo!
La cigarra se ríe de la hormiga.
Ese envase es amarillo y rojo.
La víbora es una serpiente venenosa.
ba va bi vi bo vo be ve bu vu
ab eb ib ob ub
Lectura 15
za zo zu ce ci
ZA ZO ZU CE CI
az ez iz oz uz
El zapatero bucea en la costa.
El cielo está azul en el horizonte.
El zueco es un zapato de madera.
Las azucenas del palacio eran de la reina.
Haz un dibujo de cerezas y racimos de uvas.
Este anzuelo es muy nuevo.
Cecilio dio una voz en la sierra.
Esta vez no hay tiza en la pizarra.
como el agua está tan fría
sabañones le han salío.
ZA ZO ZU CE CI
az ez iz oz uz
El zapatero bucea en la costa.
El cielo está azul en el horizonte.
El zueco es un zapato de madera.
Las azucenas del palacio eran de la reina.
Haz un dibujo de cerezas y racimos de uvas.
Este anzuelo es muy nuevo.
Cecilio dio una voz en la sierra.
Esta vez no hay tiza en la pizarra.
Lectura 16
lle llo lli llu lla
Dame la llave del castillo.
El cervatillo mira al caballo.
La calle tiene charcos porque llueve.
Guillermo tiene cosquillas.
El gallo y la gallina están en el gallinero.
Los pollitos picotean las bellotas.
La valla de mi casa es amarilla.
Dame la llave del castillo.
El cervatillo mira al caballo.
La calle tiene charcos porque llueve.
Guillermo tiene cosquillas.
El gallo y la gallina están en el gallinero.
Los pollitos picotean las bellotas.
La valla de mi casa es amarilla.
Lectura 17
ÑA ña ÑI ñi ÑO ño ÑU ñu ÑE ñe
La araña está en la viña de Toño.
El albañil usa cañas de la montaña.
En otoño como ricas castañas.
Mi hermana Begoña da el muñeco a Íñigo.
En España se dan bien los piñones.
Los ruiseñores pequeños están en la leña.
El niño juega con sus muñecas.
Begoña es leñadora en las montañas.
La araña está en la viña de Toño.
El albañil usa cañas de la montaña.
En otoño como ricas castañas.
Mi hermana Begoña da el muñeco a Íñigo.
En España se dan bien los piñones.
Los ruiseñores pequeños están en la leña.
El niño juega con sus muñecas.
Begoña es leñadora en las montañas.
Villancicos de Granada
Ábreme la puerta
Las Albuñuelas
Ábreme la puerta que soy peregrino,
abre Susanita que voy a Belén,
ábreme la puerta que soy peregrino,
por este camino que llega hacia el bien.
La Virgen está lavando
a la orillita del río, como el agua está tan fría
sabañones le han salío.
Ábreme la puerta que soy peregrino,
abre Susanita que voy a Belén,
ábreme la puerta que soy peregrino,
por este camino que llega hacia el bien.
Y la ropita del niño
la tiene que repasar,
le hace cuarenta zurcidos,
pues nueva no puede comprar.
Ábreme la puerta que soy peregrino,
abre Susanita que voy a Belén,
ábreme la puerta que soy peregrino,
por este camino que llega hacia el bien.
Dice la gente que tiene
amor en la Navidad
y pan para los que sufren
ausencia de caridad.
Ábreme la puerta que soy peregrino,
abre Susanita que voy a Belén,
ábreme la puerta que soy peregrino,
por este camino que llega hacia el bien.
Yo me pregunto Dios mío,
por qué no somos así
durante todico el año
pa ser un mundo feliz.
Ábreme la puerta que soy peregrino,
abre Susanita que voy a Belén,
ábreme la puerta que soy peregrino,
por este camino que llega hacia el bien.
Ábreme la puerta que soy peregrino,
abre Susanita que voy a Belén,
ábreme la puerta que soy peregrino,
por este camino que llega hacia el bien.
Lectura para más adelante
El
Calamar
PREGUNTAS PREDICTIVAS:
¿De qué crees que tratará la lectura?
El Calamar
Un calamar
salió del mar
y se puso a andar
la mar de mal.
Autor Paco Botella
PREGUNTAS PREDICTIVAS:
¿De qué crees que tratará la lectura?
El Calamar
Un calamar
salió del mar
y se puso a andar
la mar de mal.
Autor Paco Botella
PREGUNTAS LITERALES.
1.- ¿Quién salió del mar?
2.- ¿Qué hizo?
3.- ¿Cómo lo hizo?
PREGUNTAS INTERPRETATIVAS.
1.- ¿Dónde viven los calamares? 2.- ¿Puede andar un calamar?
3.- ¿Qué otros animales no pueden vivir fuera del mar?
PREGUNTAS VALORATIVAS.
1.- ¿Crees que debemos cuidar el mar?
2.- ¿Cómo podemos cuidar el mar?
3.- ¿Debemos pescar peces pequeños?
4.- ¿Qué ocurriría si pescásemos solo peces pequeños
ESTABLECER
CONEXIONES CON LA REALIDAD
1.-¿Crees que lo que ocurre en el texto puede pasar de verdad?
DIBUJO DEL MENSAJE:
1.-Realiza un dibujo transmitiendo lo que has sentido al leerlo.
VOCABULARIO:
1.-Explica oralmente el significado de las siguientes palabras: calamar y mar.
AUTOCONTROL.
1.-Para qué sirve dibujar el texto.
RESUMEN: Primero el-la tutor-a hace un modelo de resumen. Después lo hace la-el niño-a.
1-.Continúa la siguiente frase: Este texto trata sobre….
2.-Di la idea más importante del texto.
VALORACIÓN de la lectura
1.-¿Te ha gustado la lectura? ¿Por qué?
2.-¿Crees que lo que ocurre en este texto podría ocurrir de verdad?
1.-¿Crees que lo que ocurre en el texto puede pasar de verdad?
DIBUJO DEL MENSAJE:
1.-Realiza un dibujo transmitiendo lo que has sentido al leerlo.
VOCABULARIO:
1.-Explica oralmente el significado de las siguientes palabras: calamar y mar.
AUTOCONTROL.
1.-Para qué sirve dibujar el texto.
RESUMEN: Primero el-la tutor-a hace un modelo de resumen. Después lo hace la-el niño-a.
1-.Continúa la siguiente frase: Este texto trata sobre….
2.-Di la idea más importante del texto.
VALORACIÓN de la lectura
1.-¿Te ha gustado la lectura? ¿Por qué?
2.-¿Crees que lo que ocurre en este texto podría ocurrir de verdad?
